Objetivos
-completa una cantidad SOLICITADA, agregando un elemento cada vez.
- resuelve problemas simples de ADICIÓN, por ejemplo: agrega mediante el dibujo, un elemento más en una LÁMINA, señalando la cantidad total.
-Resolver problemas simples de adición en situaciones CONCRETAS, en un ámbito numérico hasta el 6.
Estrategia
1. inicio, trabajo personal: se presenta el material concreto a trabajar :
-elementos contables como trozos de manguera,botones, conchitas de mar , junto a ellos estarán los signos convencionales de la suma (+,=)en goma eva.
-láminas plastificadas de ejercicios desde el más simple al más complejo.
Ejemplo de una lámina simple:
2. DESARROLLO: realiza una ficha de trabajo similar a los ejercicios realizados en el trabajo personal , la cual es evaluada por la educadora y se archiva como evidencia del trabajo de cada alumno.(cada niño archiva su ficha en la carpeta del área que corresponde, en este caso el área de matemática )
3. finalización con trabajo grupal: grupalmente juegan con un trencito de 2 carros, entre ellos irá pegado un signo más, así el niño jugará agregar elementos en cada carro y luego sumar, averiguando así el total de los elementos.Luego cada grupo expondrá un ejercicio realizado.
